Centro de Asesoramiento y Desarrollo Estudiantil de la Universidad de Delaware

—-actualizado – 3/8/21—

FASE II: 2 puestos restantes

Descripción de la pasantía:

La misión del Centro de Asesoramiento y Desarrollo Estudiantil (CCSD) es contribuir al desarrollo personal, educativo y profesional de los estudiantes de la Universidad de Delaware. CCSD ha desempeñado este papel en el campus desde su creación en 1946. Como organización, estamos comprometidos con la excelencia inclusiva y la promoción de la justicia social. El CCSD está acreditado por la Asociación Internacional de Servicios de Asesoramiento (IACS). El CCSD ofrece terapia de grupo, terapia individual, citas de intervención en crisis, apoyo de referencia, programación de alcance y asesoramiento profesional. Además, el CCSD ofrece horas de ingreso especializadas para estudiantes de color y estudiantes LGBTQ+ que desean reunirse con un médico que se identifique dentro de la comunidad o que brinde atención afirmativa específica.

CCSD se dedica a la formación de profesionales de la psicología de alta calidad. Además del programa de pasantías, tenemos una beca postdoctoral y una pasantía de doctorado acreditada por la APA (en pausa para el año de capacitación 2021-2022). El personal incluye aproximadamente 10 psicólogos, un coordinador de remisión, 2 psiquiatras, 1 enfermero psiquiátrico, 1 psicólogo deportivo, 3 auxiliares administrativos y hasta 4 becarios posdoctorales.

Las cohortes de pasantías anteriores incluyen estudiantes de doctorado de la Universidad Immaculata, la Universidad LaSalle, la Universidad Lehigh, la Universidad Loyola de Maryland, el Colegio de Medicina Osteopática de Filadelfia (PCOM), la Universidad de Delaware, la Universidad de West Chester y la Universidad de Widener.

Actualizaciones de COVID: Durante el año de capacitación 2020-2021, los externos trabajan de forma remota (con zoom compatible con HIPAA) y todas las actividades de capacitación requeridas se han mantenido de forma remota (teletratamiento individual, teletratamiento grupal, telesupervisión individual y grupal). Si bien las expectativas con respecto a la capacitación en persona frente a la capacitación remota para los externos para el año 2021-2022 siguen sin estar claras, el CCSD se compromete a mantener su programa de pasantías. El CCSD prioriza la seguridad de sus alumnos y se compromete a mantener la calidad de las experiencias de capacitación. Las actualizaciones se compartirán a medida que el CCSD se dé cuenta de ellas.

Información general:
Directora del Programa: Valerie Faure, Psy.D., Directora de Formación
, (título): Título: Coordinadora de prácticas externas: Valerie Faure, Psy.D.
Correo electrónico: [email protected]
Sitio web: https://sites.udel.edu/counseling/
URL del Folleto de prácticas externas: https://sites.udel.edu/counseling/ capacitación/ # prácticas externas

Duración de la pasantía (en meses): 9 meses
Fecha de inicio: Viernes, 13 de agosto de 2021
Fecha de finalización: Viernes, 27 de mayo de 2022

¿Cuántas horas a la semana se esperan de extern?: Los trabajadores externos se comprometen a trabajar 16 horas por semana (dos días de 8 horas) o 20 horas por semana (dos días de 8 horas y un medio día de 4 horas) por año. Uno de los días completos debe ser el viernes, ya que es cuando se lleva a cabo la supervisión de grupo y el seminario.

Pistas especiales: N/A.

Número de externs que se aceptarán para 2021-22: 4.

Nivel mínimo de preparación (cualquier experiencia previa o nivel de capacitación requerido para los solicitantes: CCSD está buscando estudiantes de doctorado en asesoramiento o psicología clínica que estén interesados en obtener experiencia trabajando en un centro de asesoramiento universitario de servicio completo.

Preferencias: Es preferible que los solicitantes hayan tenido al menos dos semestres de experiencia clínica supervisada, así como trabajo en el curso o antecedentes en teorías de asesoramiento, teorías multiculturales y ética.

¿Proporciona un estipendio? Si es así, ¿cuánto?: Si bien no se ofrece estipendio, a los estudiantes externos se les ofrece 2 200 cada semestre para ayudar con los gastos de viaje (o actividades de desarrollo profesional si la oficina continúa trabajando a distancia). Además, el CCSD cubre el costo de estacionamiento en el campus para estudiantes externos durante el año.

Proceso de entrevista:

Marco de tiempo de la entrevista: 1 de febrero de 2021-26 de febrero de 2021

Proceso de entrevista: Las invitaciones para entrevistas se harán por correo electrónico. Debido a la pandemia de Covid-19, se realizarán entrevistas individuales a través del Zoom. La entrevista durará aproximadamente una hora y los solicitantes serán entrevistados por el Coordinador de Pasantías y los miembros del Comité de Pasantías. La entrevista está diseñada para conocer al solicitante, su interés en el trabajo del Centro de Asesoramiento Universitario, su trabajo clínico y sus objetivos de capacitación. Además, esta es una oportunidad para que los solicitantes aprendan más sobre la experiencia de pasantía y hagan preguntas.

Materiales de aplicación:

Carta de presentación
CV
Transcripciones de trabajo de posgrado
Dos cartas de referencia (al menos una de un supervisor clínico)

Intervención y evaluación:

Experiencias de capacitación de intervención ofrecidas: Terapia individual, participación en un programa de terapia de grupo (por ejemplo, terapia de grupo estructurada, observación de procesos de terapia de grupo orientada a procesos). El CCSD utiliza un modelo de tratamiento de duración limitada y ayuda a los alumnos a desarrollar sus aptitudes en esta modalidad. Además de aumentar sus habilidades en el tratamiento breve, se alienta a los estudiantes de pasantía a llevar a un paciente de terapia individual a largo plazo para diversificar sus experiencias de aprendizaje. Las oportunidades para llevar a cabo citas iniciales de clasificación, programación de alcance y asesoramiento profesional (utilizando el Inventario de Interés Fuerte y MBTI) pueden estar disponibles. Los estudiantes externos están invitados a asistir a nuestras reuniones semanales de conferencias de casos, así como a nuestras sesiones de desarrollo profesional.

Estimar el número promedio de pacientes individuales que llevarán los estudiantes; estimar el número de grupos y otros tipos de intervenciones. Descripción de la oferta: En una semana estándar, los estudiantes de pasantías tendrán de 6 a 13 horas de servicio clínico directo, con la mayoría de las horas enfocadas en clientes de terapia individual. Otras horas de servicio directo se pueden recopilar a través de la participación en la terapia de grupo o las citas de triaje inicial y de alcance. El rango de servicio directo refleja el rango de horas de trabajo en CCSD (16 horas frente a 20 horas), así como la variabilidad individual en términos de preparación y experiencia al comenzar el año de pasantía.

Experiencias de capacitación en evaluación que se ofrecen comúnmente. Describir: N/A.

Número esperado de baterías de evaluación completas completadas durante la pasantía (definido como la administración de una batería de pruebas estandarizadas): N/A.

Número estimado de informes de evaluación integrados por año: N/A.

Si ofrece Rorschach, qué sistemas de puntuación utilizó: N/A.

Supervisión:

semana de supervisión individual: 1,5 horas como mínimo. Aumentar a 2-2, 5 si en CCSD 20 horas / semana.

Horas/semana estimadas de supervisión de grupo: 1,5 horas.

Hora/semana estimada de didáctica: Además de dos días de orientación completos con seminarios didácticos y de capacitación al comienzo de la experiencia de pasantía, los externos participan en un seminario mensual de dos horas de justicia social y humildad multicultural. Los seminarios están diseñados para apoyar a las personas externas en el aumento de su conciencia sobre sus identidades privilegiadas/oprimidas, aumentar la habilidad para discutir la justicia social y la humildad multicultural, y afinar las intervenciones de las personas externas y las habilidades de conceptualización de casos con respecto al contexto cultural y las identidades.

Además, los participantes externos participan en 6 seminarios didácticos de dos horas de duración en septiembre y octubre, y luego se celebran 6 seminarios didácticos adicionales de dos horas durante enero. Ejemplos de seminarios anteriores incluyen: modelos de tratamiento breves, asesoramiento profesional, psicología del sueño, asesoramiento sobre el uso de sustancias para estudiantes universitarios, trabajo con estudiantes universitarios LGBTQ+. La serie de seminarios de invierno se crea conjuntamente con estudiantes externos en función de sus áreas de interés y los seminarios son dirigidos por miembros del personal con experiencia y/o capacitación en áreas relevantes.

Horas estimadas de terapia conjunta con supervisores: N / A.

Contexto de la didáctica( seminarios, Grandes Rondas): Seminarios de capacitación como se describió anteriormente.

Supervisión informal estimada de puertas abiertas «en la acera»: el CCSD valora una política de puertas abiertas y siempre se alienta a los alumnos de todos los niveles a buscar consultas según sea necesario durante su tiempo en el CCSD.

Describir la supervisión directa: Se espera que las personas externas graben en video todo el trabajo de terapia individual que se utiliza en la supervisión individual y grupal. La supervisión individual es un tiempo protegido diseñado para revisar y proporcionar retroalimentación del trabajo clínico directo externo, así como para apoyar la exploración del desarrollo de la identidad profesional externa (por ejemplo, orientación teórica, humildad multicultural, uso de sí mismo en el trabajo clínico). Los estudiantes externos son supervisados individualmente por becarios posdoctorales en el CCSD, que a su vez son supervisados por un psicólogo con licencia. Los externos tienen la opción de cambiar de supervisor a mediados de año.

La supervisión de grupo se lleva a cabo constantemente los viernes por la mañana y es co-dirigida por el Coordinador de Pasantías y un miembro del Comité de Pasantías. Este valioso tiempo está diseñado para apoyar a los externos en el trabajo clínico, asuntos relacionados con el asesoramiento universitario y el desarrollo de la identidad profesional. Además, los externos rotan la escritura y la presentación de un caso y muestran unos minutos de cinta de video. Esto permite que el grupo tenga espacio para proporcionar retroalimentación al externo.

Especifique si la observación se produce durante la intervención, la evaluación, la consulta (audio, video, en vivo en persona (en la sala de tratamiento, espejo unidireccional, transmisión de video en vivo): Revisión de video.

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