Bits and Bobs

Cet article est écrit comme le reflet de l’article sur différents types d’erreurs mais, cette fois, basé sur l’enseignement des langues.

Il n’y a pas de meilleur enseignant que nos propres erreurs. Ils sont mémorables et nous poussent à l’amélioration. Regardons de plus près.

Tiré de https://www.kqed.org/mindshift/42874/why-understanding-these-four-types-of-mistakes-can-help-us-learn

Les erreurs d’étirement

Les élèves essaient de parler sur les sujets non encore abordés, ils ont besoin de constructions qui sont deux niveaux plus élevés mais passer le message est la priorité et des erreurs sont commises. Les erreurs d’étirement sont géniales! La langue est un objet si complexe à apprendre qu’aucun manuel ou enseignant (même les meilleurs) ne peut prédire tous les contextes et situations dans lesquels une personne peut avoir besoin d’utiliser l’anglais. Ici et maintenant.

Quelques exemples de ces erreurs:

  • Vous avez déjà vu ce mot mais vous ne l’avez jamais entendu ni vérifié sa prononciation. Vous faites un essai juste, mais vous ne pouvez pas le faire correctement.
  • Nous avons appris que vous utilisez « volonté » pour l’avenir. Ensuite, vous avez appris le sens de « si ». « Pourquoi je ne les mettrais pas ensemble ? »- vous est venu à l’esprit. Mais désolé, cela ne fonctionne pas de cette façon en anglais.
  • Vous avez vraiment, comme vraiment besoin d’expliquer quelque chose mais vous n’avez pas le vocabulaire pour cela. N’importe quel port dans une tempête et vous utilisez la traduction mot par mot. Ça échoue.

Le principal sponsor des erreurs d’étirement est votre langue maternelle. Un enseignant expérimenté peut prédire les crises et les chutes; malheureusement, les éditions internationales de manuels ne le peuvent pas.Gardez cela à l’esprit: les erreurs sont grandes et elles sont votre preuve d’apprentissage.

Les erreurs du moment Aha

Ces erreurs sont difficiles à prévoir et presque impossibles à ignorer. Nous comprenons ce qui s’est passé et, de plus, le rôle de l’erreur dans notre communication. Quelques exemples:

  • Nous essayons de très bien articuler le mot mais quelque chose ne va pas et la personne à côté de nous devient rouge, pâlit, s’efforce de ne pas rire
  • Une petite erreur dans les prépositions, les détails de l’heure, etc. et nous ne recevons pas le colis à temps ou ne sommes pas coincés à l’aéroport à cause d’un malentendu am / pm.
  • Le CV était bien fait, même la lettre de motivation était là mais aucune entreprise ne répondait. Ce n’est que plus tard qu’une RH chaleureuse et chaleureuse vous a répondu et vous a suggéré de choisir un style approprié pour les CV et les e-mails en général.

La racine des erreurs réside dans le manque de connaissances et de compétences et c’est toujours au moment le moins approprié.
Ces erreurs sont étonnantes car a) c’est difficile à oublier, b) elles dirigent la direction du développement ultérieur et donnent généralement un coup de pied pour y travailler.

Les erreurs bâclées

  • Nous avons appris ce temps comme il y a des années. Nous avons fait des bouquets d’activités et couvert des paquets de livres pour avoir assez de pratique, mais quand même this vous savez, c’est sournois au Présent Simple.
  • Je connais très bien ce mot. Je l’utilise dans ma communication quotidienne sans aucun doute. Je l’ai vu des centaines de fois dans des livres et des magazines. Et quoi qu’il arrive, je ne me souviens pas avec certitude si c’est un ou deux « s ».

Comme vous pouvez le voir dans les exemples, ces erreurs ne proviennent pas de lacunes dans nos connaissances, Certaines sont dans le domaine de la précision, la plupart que nous connaissons très bien, les enseignants parlent d’erreurs fossilisées et leur nombre explose lorsque nous sommes endormis, fatigués ou pressés de rattraper le dernier épisode de notre série préférée. Cela n’a aucun sens de s’entraîner davantage pour surmonter le problème. Il est beaucoup plus logique de travailler sur les compétences d’apprentissage en général: concentration, relecture, auto-correction, etc.

Les erreurs à enjeux élevés

Le prix de cette erreur est trop élevé pour les commettre. Quelques cas réels:

  • Examens de compétence. Quelques erreurs peuvent entraîner quelques points manquants dans la note finale, ce qui peut vous empêcher de rejoindre l’université dans laquelle vous essayez d’obtenir une place. ou, peut-être, la moitié d’un point dans IELTS reportera votre migration vers le pays dans lequel vous voyez votre avenir.
  • Un mauvais style de communication lors de négociations commerciales peut être considéré comme irrespectueux. Une mauvaise traduction de termes techniques ou juridiques peut annuler l’accord précédemment conclu.
  • Une erreur dans la traduction de la documentation médicale.

Il est important de comprendre que ces situations ne sont pas un bon moment pour la méthode des « essais et erreurs ». Si vous n’êtes pas sûr, ne l’utilisez pas. Si vous ne pouvez pas échapper à un terme– ne faites pas de singe avec lui jusqu’à ce que toute la communication tombe en panne. Ces situations nécessitent du professionnalisme (en cas de situation professionnelle ou médicale) ou une compréhension des stratégies d’examen et de vos forces. Montrez de votre mieux et éloignez-vous de vos erreurs « bâclées » préférées.

Ne dites jamais « oups « . Dites toujours: « Ah, intéressant ».

Auteur inconnu

Je vous souhaite beaucoup d’erreurs d’étirement et de moments aha. Ils nous enseignent et nous rendent meilleurs.

Éloignez-vous des erreurs bâclées et à gros enjeux; elles ne valent pas la peine d’être commises.

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