Organizzazioni studentesche

American Indian Student Association (AISA)

AISA è un’associazione inclusiva aperta a tutti gli studenti UCLA, che si sforza di stabilire una forte relazione con studenti laureati e universitari, sostenendo tutti gli sforzi per ricevere un’istruzione presso UCLA. La nostra comunità è un luogo dove gli studenti si riuniscono e lavorano collettivamente nel tentativo di promuovere l’istruzione e l’interesse per la loro cultura, così come per dissipare eventuali idee sbagliate per quanto riguarda l’arte, lingua, storia e la vita degli indiani d’America. AISA ha una storia ricca ed estesa di accogliere la partecipazione degli studenti laureati nelle loro numerose attività, eventi e progetti, alcuni dei quali sono la Nuova accoglienza degli studenti, Pow Wow, Conferenza dei giovani, forum, ritiri, workshop, reclutamento indiano americano, Ritenzione di indiani d’America ora, le donne di decente indiano, eccetera. Sono i diversi background che rafforzano il nostro gruppo in quanto ogni studente porta con sé talento o prospettiva a beneficio della comunità indiana americana. Non siamo solo un club, ma una comunità di cui tu fai parte. Vi invitiamo ad unirvi a noi e lottare per l’istruzione.

AISA gestisce due progetti nel campus:
Retention of American Indians Now! fornire servizi di supporto completi a tutti gli studenti del campus al fine di soddisfare un’ampia varietà di esigenze: accademiche, personali, sociali, culturali e spirituali.

American Indian Recruitment è al servizio di servire studenti nativi e fornire risorse per supportare essenzialmente il viaggio verso un’istruzione superiore di qualità.

American Indian Graduate Students Association (AIGSA)

Come organizzazione studentesca ufficiale basata sul campus, AIGSA cerca di migliorare l’ambiente accademico e le esperienze degli indiani d’America e di altri studenti laureati interessati e coinvolti. L’interazione culturale e sociale e l’apprendimento tra gli studenti sono incoraggiati attraverso conferenze e presentazioni che coinvolgono UCLA e altri college e università facoltà, studenti, e membri della comunità. AIGSA facilita anche la comunicazione interdipartimentale e cameratismo tra tutti gli studenti universitari UCLA interessati a studi indiani d’America.

Native American Law Students Association (NALSA)

Il capitolo UCLA di NALSA fornisce un luogo di ritrovo per gli studenti nativi e non nativi che vogliono promuovere lo studio del diritto indiano, per garantire il supporto accademico, per organizzare conferenze sulla legge indiana da relatori di spicco, per organizzare conferenze pertinenti, e per montare eventi studenteschi come powwows. NALSA in genere aiuta gli studenti a organizzare per partecipare alla conferenza annuale di legge indiana Federal Bar Association o altri programmi educativi esterni.

AMERICAN INDIAN SCIENCE AND ENGINEERING SOCIETY (AISES)
La missione della American Indian Science and Engineering Society (AISES) è quello di aumentare sostanzialmente la rappresentazione degli indiani d’America, nativi dell’Alaska, nativi hawaiani, Prime Nazioni e altri popoli indigeni di
Nord America in scienza, tecnologia, ingegneria e matematica (STEM) studi e carriere.

SOCIETÀ PER L’AVANZAMENTO DI CHICANOS / ISPANICI E NATIVI AMERICANI NELLA SCIENZA (SACNAS)
www.sacnasatucla.com
SACNAS all’UCLA fa parte dell’Organizzazione Nazionale SACNAS (sacnas.org). Sia l’Organizzazione Nazionale
che il Capitolo sono dedicati a promuovere il successo di Chicano/Latino, nativi americani e altri scienziati appartenenti a gruppi sottorappresentati dagli studenti universitari ai professionisti. Il successo viene misurato come il raggiungimento di gradi avanzati di scienze, carriere scientifiche e posizioni di leadership scientifica. Il nostro capitolo mira ad aumentare il pool di studenti che entrano nella pipeline di educazione scientifica e carriera.Lo facciamo attraverso vari sforzi di sensibilizzazione che si rivolgono agli studenti K-14 nell’area di Los Angeles. I nostri sforzi di sensibilizzazione aiutano una nuova generazione di studenti a identificarsi come scienziati e portare consapevolezza e accesso all’istruzione scientifica post-secondaria e superiore.

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